Este curso está diseñado para desarrollar las habilidades de comunicación oral, lectura, escritura y alfabetización mediática que los estudiantes necesitan para tener éxito en sus programas académicos de escuela secundaria y en su vida diaria.
Tipo de curso: Abierto
Requisitos previos: Ninguno
El curso de inglés de noveno grado permite a los estudiantes desarrollar sus habilidades de comunicación oral, lectura, escritura y alfabetización mediática; habilidades esenciales para su éxito tanto académico como en su vida diaria. A lo largo del curso, se les pedirá a los estudiantes que analicen textos literarios de épocas contemporáneas e históricas, así como que interpreten textos informativos y gráficos. También tendrán la oportunidad de aprender diversas estrategias para una comunicación eficaz mediante la creación de textos orales, escritos y multimedia.
Esquema y cronograma del curso en línea ENL1W
A continuación se presenta la secuencia sugerida para la impartición de las unidades del curso, así como el número de horas recomendado para completar cada unidad. Para obtener información detallada sobre los objetivos de cada unidad y actividad, consulte la descripción general de cada unidad en el perfil del curso ENL1W.
| Orden de unidad | Nombre de la unidad | Tiempo sugerido |
|---|---|---|
| Unidad 1 | Poesía | 20 horas |
| Unidad 2 | No ficción | 20 horas |
| Unidad 3 | Cuentos cortos | 18 horas |
| PUNTO DE MEDIO SEMESTRE | ||
| Unidad 4 | Estudio de novela | 25 horas |
| Unidad 5 | Drama | 25 horas |
| FINAL | Examen final | 2 horas |
| Ver ejemplo de total del libro de calificaciones | 110 horas |
Tenga en cuenta que, según las directrices del Ministerio, OVS tiene un requisito mínimo obligatorio de 14 días de inscripción para que los estudiantes sean elegibles para una boleta de calificaciones de mitad de período y 28 días de inscripción para ser elegibles para una boleta de calificaciones final.
Conceptos fundamentales que se tratan en el curso de inglés en línea de 9.º grado
El currículo de inglés se dedica a desarrollar los conocimientos y las habilidades fundamentales para la alfabetización: escuchar, hablar, leer, escribir, comprender y representar. Los estudiantes necesitan habilidades lingüísticas para comprender ideas e información, interactuar socialmente, investigar áreas de interés y estudio, y expresarse con claridad y demostrar su aprendizaje. Al leer y reflexionar sobre una amplia variedad de textos literarios, informativos y mediáticos,¹ desarrollan una comprensión más profunda de sí mismos, de los demás y del mundo que los rodea. Los estudiantes utilizan y desarrollan importantes habilidades lingüísticas al leer y reflexionar sobre temas y problemáticas en diversas áreas de conocimiento. El dominio del idioma facilita el aprendizaje en todas las áreas, y su uso con diversos propósitos mejora tanto su capacidad de comunicarse con precisión como su comprensión del funcionamiento del lenguaje. Con el tiempo, los estudiantes desarrollan flexibilidad y competencia en la comprensión y el uso del idioma. El currículo de inglés se basa en la convicción de que el aprendizaje de idiomas es fundamental para una ciudadanía responsable y productiva, y que todos los estudiantes pueden convertirse en aprendices de idiomas exitosos. El currículo está diseñado para proporcionar a los estudiantes los conocimientos y las habilidades que necesitan para alcanzar este objetivo. Su objetivo es ayudar a los estudiantes a convertirse en aprendices de idiomas exitosos. Aprendices de idiomas exitosos:
- Comprender que el aprendizaje de idiomas es un proceso necesario, enriquecedor y reflexivo;
- Comunicar –es decir, leer, escuchar, ver, hablar, escribir y representar – de manera efectiva y con confianza; establecer conexiones significativas entre sí mismos, lo que encuentran en los textos y el mundo que los rodea;
- Pensar críticamente;
- Comprender que todos los textos plantean un punto de vista particular que debe ser reconocido, cuestionado, evaluado y valorado; apreciar el impacto cultural y el poder estético de los textos;
- Utilizar el lenguaje para interactuar y conectar con individuos y comunidades, para el crecimiento personal y para la participación activa como ciudadanos del mundo.