Este curso enseña a los estudiantes conocimientos, habilidades y estrategias lingüísticas, así como su capacidad para utilizarlas de forma independiente y eficaz para comprender, reflexionar, aplicar y comunicar información e ideas, y para el aprendizaje continuo en la escuela y en un mundo multicultural y multimedia.
Tipo de curso: Secundaria
Requisitos previos: Ninguno
Las expectativas para la asignatura de Lengua de 6º grado se centran en la consolidación de los conocimientos, habilidades y estrategias lingüísticas de los alumnos, así como en su capacidad para utilizarlos de forma independiente y eficaz para comprender, reflexionar, aplicar y comunicar información e ideas, y para el aprendizaje continuo en la escuela y en un mundo multicultural y multimedia.
Esquema y cronograma del curso en línea LAN6G
A continuación se presenta la secuencia sugerida para la impartición de las unidades del curso, así como el número de horas recomendado para completar cada unidad. Para obtener información detallada sobre los objetivos de cada unidad y actividad, consulte la descripción general de cada unidad en el perfil del curso LAN6G.
| Orden de unidad | Nombre de la unidad | Tiempo sugerido |
|---|---|---|
| Unidad 1 | Narración de historias | 25 horas |
| Unidad 2 | Estrategias de lectura | 25 horas |
| PUNTO DE MEDIO SEMESTRE | ||
| Unidad 3 | Fundamentos de la escritura | 25 horas |
| Unidad 4 | Alfabetización mediática y expresiones | 25 horas |
| FINAL | Actividad culminante del curso | 10 horas |
| Ver ejemplo de total del libro de calificaciones | 110 horas |
Tenga en cuenta que, según las directrices del Ministerio, OVS tiene un requisito mínimo obligatorio de 14 días de inscripción para que los estudiantes sean elegibles para una boleta de calificaciones de mitad de período y 28 días de inscripción para ser elegibles para una boleta de calificaciones final.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje en línea
Los docentes aportarán entusiasmo y una variedad de métodos de enseñanza y evaluación al aula, atendiendo las necesidades individuales de los estudiantes y garantizando sólidas oportunidades de aprendizaje para todos. Las actividades propuestas permitirán a los estudiantes relacionar y aplicar estos conceptos a las condiciones y problemáticas sociales, ambientales y económicas del mundo en que viven. Las oportunidades para relacionar el conocimiento y las habilidades con estos contextos más amplios motivarán a los estudiantes a aprender de manera significativa y a convertirse en aprendices de por vida. Los docentes ayudarán a los estudiantes a comprender que la resolución de problemas, de cualquier tipo, a menudo requiere una considerable inversión de tiempo y energía, así como mucha perseverancia. También los animarán a investigar, razonar, explorar soluciones alternativas y asumir los riesgos necesarios para resolver problemas con éxito. Los métodos de enseñanza y las actividades de aprendizaje eficaces se basan en los conocimientos previos de los estudiantes, captan su interés y fomentan la práctica significativa tanto dentro como fuera del aula. Los estudiantes se involucrarán cuando puedan ver la conexión entre los conceptos científicos que aprenden y su aplicación en el mundo que les rodea y en situaciones de la vida real. Dada su importancia, los estudiantes tendrán oportunidades de aprender de diversas maneras: individualmente, en grupo, de forma independiente, con la guía del profesor, mediante experiencias prácticas y a través de ejemplos seguidos de práctica. Los enfoques y estrategias que utilicen los profesores variarán según el objetivo de aprendizaje y las necesidades de los estudiantes. Esto se logrará en un entorno virtual mediante el uso de laboratorios virtuales, simulaciones en línea, animaciones, vídeos, foros de discusión, chat en directo y otros recursos interactivos.